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萬圣節活動流程策劃方案

時間:2022-08-13

萬圣節活動流程策劃方案

1、萬圣節活動流程策劃方案

一、目的:

藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活。

二、主辦單位:臺北市芳和國中

三、活動時間:

四、實施對象:本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

五、活動流程及內容:9:00至9:30

萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

第一組英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶;顒。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉。

第二組英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

9:30至11:00

英語過關游戲活動

共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。、闖關活動內容如下:

1. trick or treat?

學生約四到五人一組,敲門進入闖關區,向關主念出halloween chant以拿到關主請客的帖。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節海報中,指出三項他們看到的東西。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出

單字并將它拼出來。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song恢歌唱

學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

ex. what color is it?

六、實施方式:英語話劇表演、英語過關游戲。

七、經費:

活動經費由臺北縣府補助,不足部分,由本校自籌相關經費辦理。

以上便是萬圣節活動方案,祝大家萬圣節玩的happy!

2、幼兒園萬圣節活動方案策劃方案

一、萬圣節的由來

在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道:在萬圣節期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trickortreat”.

現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了迷信色彩,它已經成了一個孩子們的節日,也是年輕人開化妝舞會的節日。

二、萬圣節親子活動方案:

1、活動時間:

2、活動地點:園內

3、活動對象:全園幼兒及家長

4、活動流程:

(1)親子diy制作(8:50----9:30)

班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。

(2)親子化妝秀(9:30-----9:50)

班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象,F場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學著給媽媽化妝.

(3)親子萬圣節party(10:00------11:00)

a:主持--------d外教

b:過程-------進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節歌曲

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

安排三個游戲:

結束:尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班鹼尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物)

(4)結束:“trickortreat”討糖(10:50-------11:00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景,準備許多帖,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

3、幼兒園萬圣節活動方案策劃方案

一、活動準備:氣球、帖、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌,也可以讓家長做真南瓜燈等

二、活動具體安排:

1、活動前準備:教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等,并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如:特設小旗或標語)。(詳細請見萬圣節活動流程安排表)

2.萬圣節的環境布置要求:(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點,切勿帶有血腥色彩)

3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現;吊飾,立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;可以讓家長協助

4、班級門口的布置:創意、通過文字體現主題。

三、活動當日安排:

1、早晨開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育:用英文向來園的幼兒說:happhalloween!(注:提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節活動happhalloween!”體現主題教育。

2、班級幼兒早餐時間,教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討帖以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3、班枷師與幼兒共同化妝互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的,為服裝展示作好準備。

4、園內巡游及萬圣節服飾展示,各班枷師組織幼兒有序下樓,按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分體現幼兒園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環節:t臺秀一秀,各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示,具體順序安排如下從大班到托班,服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討帖以及游戲活動。

6、班級巡游互相討帖及游戲活動時間,班級互相討帖大班去大班,小班去小班其他班的原則,(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,班級互討帖前提前做好安全教育工作。班級互討帖后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)或者家長買好帖,每個班小朋友互相討帖。

7、每個班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生,讓幼兒午餐;蛘咦尲议L各自帶回。

4、萬圣節活動策劃方案實施方案

活動時間:

11月1日下午5點

活動流程:

一、走秀

(地點:操場)。

二、闖關游戲

(地點:小班小小班:一樓五個教室中班大班在二樓,教室門口會貼有相關標記)。

三、抽獎活動(地點:多功能廳)。

家長需知:

(1)4:30分必須到操場指定位置就坐等待(椅子上有寶貝的名字,請家長對號入座,切勿隨意坐到他人位置。)

(2)走秀活動結束后,按照主持人報的順序家長需幫忙把椅子搬到多功能廳指定區域.

(3)到安排好的教室進行闖關游戲,每一個教室為一關,每闖一關會在邀請券上蓋一個章,集齊四個印章后可進行下一環節抽獎哦!(活動前每個小朋友會收到一張邀請券)

(4)集齊四個印章到多功能廳指定區域位置上坐下,準備抽獎!會有驚喜等著大家哦!

(5)以集體舞結束此次活動!如有問題可以咨詢老師哦!

備注:

(1)請家長為寶貝設計幾個走秀的造型,最近開始幫寶貝們練習一下哦!

(2)萬圣節活動為每個小朋友家庭提供兩張椅子,家長超過兩位的,就只能輪流坐一下!帶來不便請諒解!

(3)具體活動時間會持續多久,因為沒有彩排所以不能告訴大家,大概一個半小時差不多!

5、幼兒園萬圣節活動方案策劃方案

活動目的

1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛,體驗西方節日的快樂。

2、通過游戲,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備

1、活動前準備:進行幼兒園內環境布置,營造萬圣節氣氛,制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

4、幼兒園準備帖若干(一個班一個顏色帖),家長準備面粉若干。獎品:大棒棒糖若干

5、游戲材料準備(若干個帖系在2根2米長的繩子上,汽球橘色和黑色各4包,衛生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備:音樂、演出音樂。

活動流程

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節目開場,拉開活動序幕。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環節控制在3分鐘

2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,班主任帶領家長同樣的方式站外圈,隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起,按音樂舞動,結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

3、主持人介紹集體游戲活動環節,介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令,口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點,口令結束后為止,以活動場地人數為參與游戲人數標準)

小班、中班組《跳跳摘帖》

玩法:幼兒站在已綁好的帖下,聽主持人口令最快摘到一顆帖者速把帖交給主持人。

大班、學前、幼一:【乃伊包裹》

玩法:家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒帖。

(一個游戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘

4、游戲活動后,主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),介紹集體游戲¨窟冒險》(全場關閉燈光,家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則。

這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,家長原地等待傾聽規則),隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾),家長找到老師后必須提示孩子說:“trick or treat”,班主任老師發給孩子一顆帖以示找到了,家長和孩子并拿著帖速回到戶外自己的位子。

班主任根據帖數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數,帖全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,主持人統計結果。

最后一名回來的班主任,由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面,主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間,按主持人的口令,用身體將汽球擠破。

6、萬圣節活動策劃方案設計方案

【活動方案一】

一、活動背景:幼兒園管理

萬圣節流傳至今,現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日,它已經沒有了之前的的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結合我們三之三英語情景特色,策劃此活動。

二、活動目標

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文,說英文

三、活動前期的教學準備

下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動,特有的關鍵詞。

活動前期的情景準備

由各班的教師布置,創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以的是每個班都有自己的亮點情景)

四、活動時間:

20__年10月28日

五活動地點:幼兒園大操場

六、活動準備:

成品:的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關卡

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節活動中游街討糖的商家)

七、活動過程:

一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘

二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘

展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示

三)闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)

關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項

關卡1:咬帖(___)

負責教師:___改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”

1.將帖吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線

2.請家長抱著小朋友將在天上的帖咬下來

3.30秒,咬到就算過關,咬到的帖就送給小朋友帖必須準備多一些,關主必須隨時補充帖

關卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)

負責教師:___

1.用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

2.準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。

3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關

關卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)

負責教師:___用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

關卡4:箱(愛迪生A)

負責教師:___

1.準備一個箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們)

3.記得準備擦手紙

7、萬圣節活動流程策劃方案

活動主題:酒吧萬圣節活動策劃方案

活動目的:提升__酒吧的市場知名度

活動時間:__0年10月31日

活動口號:驚聲尖叫萬圣節

__酒吧

驚聲尖叫萬圣節

10月31日晚

宣傳廣告

__酒吧萬圣節化妝舞會,完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、_的現場,令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼,因為恐懼讓我們更加美麗!

用行動挑戰你的膽量,用尖叫發泄你的不安,就在萬圣之夜,就在零點酒吧,讓我們一起!一起快樂!

活動當晚零點酒吧門口,為參加活動的朋友免費化妝,同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

活動宣傳形式:

1、印刷dm宣傳單n張,海報1張,展架n幅,在店內及外聯單位進行宣傳(以冷色為主);

2、針對性的進行手機短信宣傳;

活動現場布置:

1、鬼臉面具n個(發放給客人)

2、羽翼面具n個(發放給客人)

3、南瓜燈籠n個(場內裝飾)

4、骷髏頭n個(場內裝飾)

5、蜘蛛n個(場內裝飾)

6、黑披風n件(保安著裝,門口和舞臺兩邊)

7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)

9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)

物品的數量看情況而定!!!

活動注意事項:

1電視屏幕、舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節主題;

2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節日的氛圍;

3酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節日化妝和造型;

4對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;

5各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。

活動操作流程:

2、廣告宣傳必須在22日前完成并進行市場推廣

3、活動現場布置所需物品必須提前入庫

4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!

5、10月31日下午開始酒吧現場布置

6、舞臺節目流程由舞臺總監負責提前編排落實。

注:活動當晚7:30以前,酒吧所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動順利進行.

8、校園萬圣節活動策劃方案_萬圣節party活動主題策劃

一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色,了解萬圣節的來歷,通過萬圣節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗節日的快樂,特舉辦 “萬圣節”主題活動。

二、活動時間

10月31日17:4519:00

三、參加對象

一到六年級全體學生,全體教師

四、活動方式

1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評比,并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

2、晚上活動安排:

1).17:45-18:15 學生參觀南瓜燈。

2). 18:15-18:35討糖活動,分樓層活動。1-2年級在三樓,其他班級不變。

3).18:35-19:00 分班級活動。各班主任負責在班上組織,帶領學生進行互動小游戲。

備注:

1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖,各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬圣節裝飾避免。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

9、校園萬圣節活動策劃方案_萬圣節party活動主題策劃

一、目的:

藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活。

二、主辦單位:臺北市芳和國中

三、活動時間:

四、實施對象:本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

五、活動流程及內容:9:00至9:30

萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

第一組英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶;顒。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉。

第二組英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

9:30至11:00

英語過關游戲活動

共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。、闖關活動內容如下:

1. trick or treat?

學生約四到五人一組,敲門進入闖關區,向關主念出halloween chant以拿到關主請客的帖。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節海報中,指出三項他們看到的東西。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出

單字并將它拼出來。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song恢歌唱

學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

ex. what color is it?

六、實施方式:英語話劇表演、英語過關游戲。

七、經費:

活動經費由臺北縣府補助,不足部分,由本校自籌相關經費辦理。

以上便是萬圣節活動方案,祝大家萬圣節玩的happy!

10、校園萬圣節活動策劃方案_萬圣節party活動主題策劃

一、活動主題:萬圣節童歡化妝晚會

二、活動安排

活動名稱:美林湖大酒店萬圣節童歡化妝晚會

活動時間:2011年10月30日16:00---20:00

活動地點:

A美林湖大酒店西餐廳內

16:00-18:30:

B 美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁

C 美林湖之夜活動場地

注:地點需經會議討論才能決定

18:30-20:00:美林湖社區及碧桂園社區內

活動意義:宣傳美林基業,美林湖樓盤,美林湖大酒店,國際學校

主辦單位:集團行與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司、集團營銷中心

承辦單位:美林湖國際學校

協辦單位:美林湖物業公司,碧桂園物業公司

三、活動推廣宣傳

(一)活動目標人群

學校家庭:美林湖國際學校幼兒園家庭,暑期班及興趣班家庭,父親節活動參與家庭,訪問登記家庭

業主家庭:美林湖業主家庭,碧桂園業主家庭,金碧業主家庭,南航碧業主家庭

商會家庭:美商會及西班牙商會家庭

員工家庭:美林基業員工家庭

其他家庭:皮革城家庭及其他家庭

目標參與家庭數:50,最大參與家庭數:60 最少參與家庭數:30

(二)活動推廣宣傳:略

11、幼兒園萬圣節主題活動方案_萬圣節創意活動策劃方案

活動日期:20XX年10月31日

活動地點:全園

活動目標:透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

準備工作:

1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

2.萬圣節的應景音樂

3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的物品來襯托環境

4.奇裝異服的裝扮比賽

活動流程:

1. 先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

2. 透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

3. 活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

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