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中班健康教案逛逛小菜場

時間:2022-08-13

中班健康教案逛逛小菜場

1、中班健康教案逛逛小菜場

  活動目標:

  1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

  2、能根據菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

  活動準備:小菜場

  活動過程:

  一、準備外出

  1、請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?

  2、螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節才有的嗎?

  3、秋天是螃蟹豐收的季節。俗語說:“秋風起,蟹腳癢!本褪钦f的這個意思。

  4、秋天除了是螃蟹豐收的季節,還有沒有其他豐收的東西呢?

  5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

  二、參觀小菜場

  1、這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)

  2、菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

  3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產類、禽類……

  4、幼兒觀察并詢問各種名稱。

  三、交流

  1、你在菜場看到了什么菜?

  2、有這么多的菜,秋天真是一個豐收的季節。

2、中班教案春天到,逛逛花市

  活動目標

  體驗逛花市的樂趣。

  了解花市老板的工作。

  活動準備

  通知單、水壺。

  活動過程

  1事先發通知單,邀請義工媽媽一同帶幼兒到花市參觀,并請幼兒攜帶水壺。

  2與幼兒討論哪可以買到花?(如:花市、花店),買花做什?再請幼兒分享買花的經驗。

  3老師與幼兒討論花市或花店的花怎來的(許多花農會將花朵集中在一個的地方,讓花店或花市的老板來購買),并區分花店和花市的不同,如花市有賣盆栽。

  4老師與幼兒討論逛花市的觀察重點,如:花市有哪些花,老板怎賣花、如何照顧花、包裝花束方式及其他安全事宜等。

  5帶幼兒一起去逛花市,過程中請老板說出一天的工作內容,并介紹花的種類,示范包裝花束。

  6逛完后,請幼兒分享參觀心得。

  活動結束:

  開花店:制作作假花,用紙張包裹花束,邀請其他班級購買。

3、中班識字教案教案中班識字小游戲

  幼教網整理了關于幼兒園中班識字活動教案:中班識字小游戲,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  1、游戲:發和收

  玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

  2、游戲:出示法或閃字法

  玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認完一張后老師就很快的換一張。

  3、游戲:照相

  玩法:老師指著黑板的字,或手拿字卡,請小朋友給**字寶寶照相,小朋友做照相狀"咔嚓"一下。

  4、游戲:踩地雷

  玩法:請一個小組上臺面向黑板,老師或一個學生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字,展示給臺下的同學看作為地雷,注意制止臺下學生念出讀音,然后放回生字卡里面。面對黑板的同學來到生字卡前,輪流抽出其中一個生字,問臺下的同學:"地雷是*嗎?"抽不中的,臺下的學生就回答:"地雷不是*。"抽中了,學生就齊聲說:"地雷就是*,轟隆!"踩上地雷的同學回到座位。臺上的同學繼續抽讀生字,直到把所有的地雷找出來為止。這個游戲可以集體玩,也可以在小組里玩。學生在玩游戲的過程中不斷地開口讀各個生字,認識生字。

  5、游戲:抽大獎

  玩法:玩法跟踩地雷一樣,只不過把"踩地雷"更名為"抽大獎",學生讀出了作為"大獎"的生字時,臺下的學生就會說:"大獎就是*"。玩的時候可以兩個小組同時上場,抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。

  6、游戲:滾皮球

  玩法:準備小皮球若干個;用四個自合,做成門洞,門洞上分別寫出"紅""黃""藍""綠"等字,橫放在靠墻的一邊。

  先教孩子認讀這幾個字,然后教孩子將皮球依次滾進"門洞",每當一個球滾進門洞時,大人一方面喝彩,一方面教孩子認讀門洞上的字。還可以規定球要進哪個門洞,如果球滾中立刻稱贊孩子;如果滾到其他門洞,就要求孩子說出球滾到什么門洞里去了,這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

  7、游戲:小魔棒找朋友

  玩法:準備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等,用透明膠條將字卡貼在房間的四面墻壁上。關上燈或拉上窗簾,家長先持小手電,讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然后用手電光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電,讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

  8、游戲:種豆豆、收豆豆

  玩法:準備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友",將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子"種豆豆",即將每個紙團放在某物下面,然后再領孩子挨個找回"種下的豆豆",打開紙團,讓孩子認讀上面的字詞。

  9、游戲:看誰站得快又對

  玩法:準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈,每個圓圈中放一張字詞卡,家長和孩子一起說:"請到'起來'圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。

  10、游戲:扔沙包

  玩法:準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什么字,或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

  11、游戲:發和收

  玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

  12、游戲:出示法或閃字法

  玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認完一張后老師就很快的換一張。

4、中班健康教案教案能干的小腳丫

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:能干的小腳丫,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

  1、學會用腳趾將物品夾起,并按類別放入筐中。

  2、發展腳步肌肉的靈活性和協調性,以和身體的平衡能力,體驗赤足的樂趣。

  3、有集體合作的精神,以和集體榮譽感。

  活動準備:

  積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志(分組用、分色)、小旗(紅、黃、藍三面)、紅蘋果貼紙。

  活動過程:

  1、脫去鞋赤足進入場地,自由玩(自由組合游戲:角力游戲;石頭、剪子、布;人、、老虎等)。

  2、集體聽音樂做熱腳運動。

 、、腳部韻律操⑵、熱身操

  3、自由分散練習用腳趾夾物品。

 、、幼兒邊夾邊討論怎樣夾。

 、、請個別幼兒示范,師小結。

 、、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

  4、游戲競賽:

 、、送紙團

 、、師介紹競賽名稱,方法。規則。(分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團,再走到規定的筐前將紙團放進去,然后迅速將小旗傳給下一位幼兒,在規定的時間內紙團多的取勝)

 、、幼兒競賽

 、、評比贏隊,鼓勵大家緊密合作。

 、、踩氣球

 、、師出示充氣氣球:"我們再來一個游戲競賽--踩氣球!"師介紹競賽的方法、規則。(將幼兒分為紅黃藍三組,每組踩同色的氣球,如:紅組踩紅氣球,依此類推,踩后將同色的氣球,用腳趾夾到小筐中,以快速、干凈組取勝)

 、、進行游戲競賽。

 、、師宣布獲勝組。

  5、聽音樂做腳趾放松動作,有秩序地穿襪、穿鞋,結束活動。

  (1)模仿老師拍節奏,老師先拍,幼兒跟著學。

  (2)請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節奏,其他人模仿打鼓,并發出鼓聲節奏。

  5.完整地學唱歌曲。注意唱準和點音符和切分音。

  二、增加練習形式,提高唱歌的興趣。

  1.討論:除了全體一起唱,還可以怎樣唱?

  2.老師指揮,幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。

  3.有表情地歌唱,唱出中班小朋友的光榮感。

5、中班健康教案教案體育游戲--小傘兵

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:體育游戲--小傘兵,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  科學領域:

  〈1〉認識小螞蟻

  〈2〉參觀航天奇觀,了解高科技產物能飛上天的原因。如:衛星為什會飛?飛機是怎樣飛上天的?等等。

  生活中的滲透:

  日常生活中有意識地引導幼兒觀察我們周圍有什么是能飛的、有什么是不能飛的。

  環境中的滲透:

  收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。

  家庭中的滲透:

  親家長和孩子一起查閱書刊,尋找有那些物體是會飛的。以及它們會飛的原理。

6、中班健康教案逛逛小菜場

  活動目標:

  1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

  2、能根據菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

  活動準備:小菜場

  活動過程:

  一、準備外出

  1、請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?

  2、螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節才有的嗎?

  3、秋天是螃蟹豐收的季節。俗語說:“秋風起,蟹腳癢!本褪钦f的這個意思。

  4、秋天除了是螃蟹豐收的季節,還有沒有其他豐收的東西呢?

  5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

  二、參觀小菜場

  1、這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)

  2、菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

  3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產類、禽類……

  4、幼兒觀察并詢問各種名稱。

  三、交流

  1、你在菜場看到了什么菜?

  2、有這么多的菜,秋天真是一個豐收的季節。

7、中班健康教案健康教案設計

  活動內容:人是五官眼睛

  活動目標:1。了解眼睛對人的重要性

  2.懂得如何保護眼睛

  3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

  活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

  活動過程:一:引出主題

  1.游戲:指五官

  轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來

  2.以猜謎語的形式,引出活動內容,激發幼兒學習的興趣。

  謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

  二:了解眼睛對人的重要性

  1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好,現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

  2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

  三:懂得如何保護眼睛

  師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

  最后,教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

  四:玩“貼眼睛”的游戲

  幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準;顒幼匀唤Y束。

8、中班健康教案教案中班體育游戲--奪球

  活動目標

  1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

  2、培養游戲中的規則意識。

  環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

  活動過程

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

9、中班藝術教案逛逛方塔園——探索教案之一

  設計思路:

  最近,我班正在開展“我愛家鄉”的探索活動,孩子們興趣極高,還游覽了松江的許多好玩的地方。隨著他們的喜好以及音樂能力方面的發展方向,我選擇了《逛逛方塔園》這節課,以此來鞏固幼兒音樂技能及對家鄉的熱愛。

  目標:

  1、通過再現“方塔園”的所見所聞,引導幼兒嘗試創編歌曲,激發愛家鄉的情感。

  2、培養幼兒的音樂感受力,創造力,口語表達力及表現力。

  準備:

  錄音機及磁帶、事先帶領幼兒參觀過“方塔園”、事先準備的錄象

  過程:

  一、律動“開汽車”

  教師:今天天氣真好,我們一起開車去秋游吧,看看美麗的松江,小小駕駛員準備好了嗎?

  教師:什么車開來了?(教師做開轎車狀)

  你還開了什么車子?(做摩托車狀)

  外地的小朋友也要來松江玩,可以坐什么車子來呢?(提示:做

  開火車狀)

  教師引導幼兒隨著音樂節奏,自如地表現開汽車的動作,啟發他們想象駕駛旅轎車、摩托車、火車的不同姿勢。

  要求:第一段開轎車,第二段開摩托車,第三段找個好朋友一起開火車。

  二、創編歌曲逛逛方塔園

  1、復習歌曲《逛逛方塔園》

  教師:看看,我們到了哪里了?(方塔園的圖片)

  呀!美麗的方塔園,我們一起去逛逛吧!(幼兒唱一遍)

  教師提要求:方塔園在我們松江,我們很驕傲的。

  唱起歌來應該很高興很自豪的。我還有個小建議,唱第一遍

  “你也來我也來逛逛方塔園”的時候,可以唱的輕輕的短短

  的,這樣會更好聽,我們來試試好嗎?(幼兒唱第二遍)

  2、講述逛方塔園的所見所聞

  A、觀看逛方塔園錄象1

  教師:方塔公園里好玩的地方可真多,我們在逛方塔園時看到了什么?玩了什么?教師:誰來講講?

  幼兒用自由講述。

  B、用拍節奏的方式來講述所見所聞

  教師:那么多好玩的地方啊!再來看看,我們講到的好玩的地方有沒有被拍下來。

  繼續觀看錄象2

  教師:方塔園里真熱鬧,我呀越看越高興,(打節奏的講述)你也配上好聽的節奏再來講講好玩的地方好嗎?

  例句:方塔公園真好玩風車風車轉得快小魚小魚游啊游孔雀孔雀真美麗轎子轎子真舒服劃船劃船真快樂節奏類型:X.XXX|XXX|

  方塔公園真好玩

  3、創編歌曲:方塔公園真好玩

  A、個別創編

  教師:風車風車轉得快,小魚小魚游啊游,我們講了那么多好看好玩的東西,想一想,我們能用什么辦法把它變得更好聽?

  教師:看一看,我用了什么辦法把它變得更好聽的?(教師示范表演)

  教師:我們一起來試試!(小朋友跟著教師唱一遍)

  教師:誰也想來試試?(請兩名幼兒)

  教師:能不能把有趣的事情都編到歌里去呀?

  教師:你想唱什么?告訴小朋友們。我們和他一起來拍拍手好嗎?(先整首歌用打節奏的方式念歌詞,然后配上鋼琴集體唱一遍,請兩名幼兒)

10、中班社會教案中班教案救助小動物

  幼教網整理了關于幼兒園中班社會教案:中班教案救助小動物,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  幼兒園中班社會教案--救助小動物

  [活動情境]

  ? ? “你晚上一個人睡在一間小房間嗎?”每每問及幼兒這個問題,很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀,在許多幼兒的心目中,黑房間多可怕呀,也許有妖怪,有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏,認知水平低,平時愛聽的童話故事里就經常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些不正確的恐嚇。

  游戲是幼兒喜愛的活動。去救小動物這個游戲就是幫助幼兒正確認識黑,并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的能力,培養創新能力。

  [活動過程]

  一.材料

  ? ? 小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具,小貓頭飾若干,貓媽媽的胸飾一只,音樂磁帶一盒。

  二.過程

  (一)以游戲的口吻和形式導入活動

  1.教師:“小貓們,今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩,我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨《蝴蝶花》的音樂,幼兒做律動進入場景)

  2.教師:“草地上真舒服,小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒,媽媽給你們講一個故事!

  3.故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。

  (二)營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑

  1.發現情況

  通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述,讓幼兒感知發生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

  (1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)

  教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小貓們,你們千萬別動,媽媽去看看。

  (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小貓們,你們誰愿意幫媽媽進去看看!

  2.鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞

  (1)請膽大的幼兒做示范(34人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的

  (2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導

  討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

  ? ? ?歸納如下方法:

  a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

  b.進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

  c.你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

  d.里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

  [活動收獲]

  一、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法。

  二、鼓勵幼兒努力養成自己睡的習慣

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