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中班健康教案新鮮的西紅柿

時間:2022-08-13

中班健康教案新鮮的西紅柿

1、中班健康教案新鮮的西紅柿

  活動目標:

  1、繼續運用同種色或相似色進行漸變接色。

  2、知道西紅柿是有營養的蔬菜,對人體有很多益處。

  活動準備:

  印有西紅柿輪廓的紙人手一份,油畫棒,彩圖西紅柿若干。

  活動過程:

  一、談話導入。

  看看,這是什么蔬菜?西紅柿有什么營養?對我們有哪些好處?

  二、觀賞與討論。

  1、觀賞西紅柿:怎樣的西紅柿是很新鮮的?(果實很飽滿不干癟,葉子和果實有很多水份,發著光亮。)

  2、分辨西紅柿:一個西紅柿里有幾種紅色,除了紅色還有什么顏色?

  3、討論:怎樣使西紅柿畫得像真的一樣,很新鮮,很有水份。

  4、嘗試涂一個西紅柿教師涂朱紅,幼兒涂桔黃,使之自然過渡。

  三、引導創作

  每個人選兩個顏色畫一個新鮮的西紅柿。

  四、幼兒作畫,教師指導要點

  1、分辨顏色的深淺與過渡,創造性地進行選配,例如:有的是朱紅和桔

  紅,有的是桔紅和桔黃,有的是桔紅和中黃。

  2、不斷觀察調整深淺的過渡。

  五、評價。

  哪些西紅柿看上去特別新鮮?它們是怎樣配色和涂色的?哪些西紅柿看上去有點像假的?

2、中班健康教案“健康親子周”家長半日開放教案

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康教案:“健康親子周”家長半日開放活動,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸,原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的,因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發現,家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂,和孩子們一起感受斑斕的課堂。

  晨間活動時,孩子們進行了班級健康特色的展示踢毽子,孩子們一邊踢,家長們在一旁幫助數,看著家長們給孩子加油數數的同時,也不難發現家長們的那份激動。

  接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。

  接下來我們教師的兩個教學活動,讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。

  第三個活動是親子舞表演,同時也將整個半日活動推向了高潮,一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色,第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?鞓返耐,最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。

  半天的活動下來,家長們發自肺腑地感言:時間太短,活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的,首先感謝家長對我們活動的支持,同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動,孩子們感受的是愉快,家長們收獲的是喜悅,老師們實踐的是創新。

3、中班健康教案教案保護眼睛

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:保護眼睛,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  設計思路:

  在之前檢查視力時,我們班有不少孩子的視力低于平均標準,而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品,對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長,孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應延長。因此,有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

  本次活動共分為三個環節,第一環節:游戲導入,引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置;第二環節:說一說,請小朋友踴躍發言,說一說五官的用處以及如何保護五官,聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環節:貼一貼,在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

  活動目標:

  1、初步懂得保護視力的重要性。

  2、了解學習-些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。

  活動準備:

  五官的圖片每人一套、固體膠。

  活動過程:

  一、共同游戲引起幼兒興趣

  1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”

  2、討論五官的名稱位置

  “朋友們,你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)

  “眼睛長在什么地方,有幾只?”

  “鼻子有幾個,長在什么地方?”

  “嘴巴有幾張,長在什么地方?”

  “耳朵有幾只,長在什么地方?”

  小結:原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

  二、說一說說一說五官的作用以及保護五官

  聽故事了解五官的作用。

  眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

  小結:他們的本領這么大,我們應該怎樣保護他們呢?

  三、貼一貼在操作中進一步加深了解

  1、老師示范

  2、幼兒自己動手操作,教師個別指導

  要求:按照正確的位置粘貼

  小結:來看看大家貼的五官位置對不對。

4、中班健康教案教案肚皮上的洞洞

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:肚皮上的洞洞,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  【活動目標】

  1、在看看摸摸的過程中,比較肚臍的不同,了解肚臍的來歷。

  2、喜歡自己的身體,懂得要保護自己的肚臍眼。

  重點:知道保護肚臍的簡單方法。

  難點:了解肚臍的來歷。

  【活動準備】

  幼兒肚臍特寫圖片,幼兒不蓋好被子的圖片,摳肚臍、捅肚臍的圖片,不塞好內衣的圖片、黑板。

  【活動流程】

  ●意圖:激發幼兒的興趣:觀察肚臍的外形特征。

  主要提問:

  1、你們的肚皮上有什么?看看你們的肚臍長得一樣嗎?有什么不同?

  2、幼兒觀看照片

  小結:肚皮上的這個小洞洞叫肚臍,有的大、有的小、有的深、有的淺,它們長得都是不一樣的。

  過渡:肚皮上的這個小洞洞到底是怎么來的呢,讓我們去看一看吧。

  ●意圖:探究新知,了解肚臍的的來歷

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  主要提問:

  1、這個肚臍到底是怎么來的?

  小結:原來這個洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

  2、連接著媽媽和寶寶的這根管子叫什么?(臍帶)臍帶有什么作用呢?

  小結:我們還在媽媽肚子里的時候還不會吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營養。等我們長到九個多月的時候,我們就從媽媽肚子里出來了,這時候,護士阿姨呢要把這根長長的管子從肚皮這剪刀,然后用線繩拴上,蓋上紗布,過了幾天啊,拿開紗布一看,線繩掉了,就變成我們肚皮上的肚臍啦!

  ●意圖:了解肚臍的重要性,初步學習保護肚臍的方法

  1、仔細地看一看,再輕輕地摸一摸,看看我們的小肚臍長什么樣子啊?也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍啊!

  2、老師認識一個小朋友,他也對肚臍很感興趣,他是怎么做的,他的做法對肚臍好不好?說說理由

  3、貼圖辨別對錯游戲,將你認為做的或不對的圖片進行分類,說說理由。

  4、小朋友蜜察的很仔細,他們的做法都不好,那么我們應該如何保護肚臍呢?

  小結:小朋友們說的真好,大小便后、起床后一定要把內衣塞好,晚上睡覺一定要把肚子蓋好,不要讓肚臍著涼。另外,不能挖肚臍,用別的東西捅肚臍,這樣我們就不會生病了;丶乙院蟀盐覀儗W到的知識講給周圍的小朋友聽,讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來的,知道如何保護我們的肚臍。

5、中班健康教案教案柳絮絲帶

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:柳絮絲帶,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  設計意圖:

  中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力,因此,我們利用“柳絮跑進鼻子里會打噴嚏”這一個有趣的點,設計了一個能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動。

  活動目標:

  1.能夠迅速蹲下避開絲帶,提高躲閃能力;嘗試在跑步狀態下抓住絲帶,提高靈敏性。

  2.體驗體育游戲活動的樂趣,感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。

  活動準備:

  2米長絲帶若干、輕音樂。

  活動過程:

  一、準備活動

  對活動中會出現的動作進行熱身

  二、基本活動

  1.游戲一:躲絲帶

  游戲規則:請一位小朋友來當古古,其他小朋友站在原地不動,雙手抱肩,古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當中跑來跑去,小朋友們要盡可能地避開柳絮絲帶。當它快碰到你的時候要很快蹲下來,當柳絮絲帶離開時你要很快站起來,被絲帶碰到的小朋友,就大聲地打一個噴嚏。

  2.游戲二:抓絲帶

  游戲規則:教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈,請一個小朋友當古古高舉柳絮絲帶,另一個小朋友當追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈里隨意跑動,當你抓到他手里的絲帶后,你就變成了古古,原本逝古的小朋友變成柳絮飛到圈外,跟外面的一個小朋友進行交換。

  三、整理活動

  教師帶領幼兒進行腿部肌肉放松,結束活動。

6、中班健康教案教案能干的小手

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:能干的小手,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

  1.認識手的結構和功能,了解五個手指的名稱。

  2.幫助幼兒理解,體會自己的小手很能干。

  3.簡單了解保護手的方法。

  活動準備:

  1.手的圖片

  2.動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數相同)

  3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:"手套")

  活動過程:

  一、幼兒操作老師簡單介紹操作內容和材料,請幼兒操作,讓幼兒在操作的時候想一想:"你是用什么來做這些事的?"

  二、引導幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會到自己的小手很能干。提問:1.剛才你做了什么?

  是用什么做的?2.除了剛才做的事以外,你的小手還會做什么?(個別回答,與旁邊的幼兒交流)老師小結:

  小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會這么能干呢,手上有些什么呢?請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。

  三、觀察認識手

  1.幼兒觀察手提問:你的手上有什么?

  (手指)

  2.認識手指名稱。

  (1)介紹手指名稱。出示圖片,分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友,也表揚表揚自己,最細最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

  (2)鞏固認識手指。

  a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上,幼兒說:

  老師將**戴在**指上。

  b.游戲:"戴指偶"老師說一個手指的名字,幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。

  3.認識手的其它部分。(1)手指長在哪里?

  (手掌)(2)手還可以怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心,手背提醒幼兒。

  四、幼兒討論:如果沒有手會怎樣?怎樣保護手?討論后請個別幼兒回答,老師小結:

  勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動手,勤動手。提問:

  怎樣使自己的小手更能干?啟發幼兒想想:如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會不會很能干?

  教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事;顒友由欤1.讓幼兒繼續操作2.在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。

7、中班健康教案教案小鴨的圈

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:小鴨的圈,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  設計意圖:

  橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料,它不但取材方便,而且有圓潤、可塑性強的特點,可納為幼兒的體育器械。晨練時,幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動,如滾圈、跳圈、套圈、轉圈、行進跳圈……這些活動雖然有單玩、集體玩,但創新和難度不夠,是否能利用橡膠圈的特點來創新玩法,讓幼兒在挑戰一定難度的游戲情景中,來發展動作技能,讓體育教學活動變得好玩更有意義呢基于這點考慮,我設計了本次活動。

  活動目標:

  1.在探索橡膠圈的玩法中,學習膝蓋套圈走、跳的技能;

  2能大膽嘗試有一定難度的活動,感受經過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。

  活動準備:

  1.橡膠圈每人一個(一種是原色即黑色,另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。

  2.鈴鼓一個,紅綠信號燈一個。

  3.“浮萍”教具若干。

  活動過程:

  一、以游戲“小鴨開車”來活動身體

  幼兒扮演鴨寶寶,手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤,在場地四周自由地邊跑邊開汽車,教師扮演鴨警察,用紅綠燈信號指揮交通。

  二、探索橡膠圈的不同玩法

  1.玩橡膠圈

  (1)幼兒自由組合玩橡膠圈。

  師:小鴨們,我們除了用圈當方向盤開車,還可以怎么玩

  (幼兒發言討論)

  師:請你們自己找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈,比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!

  (2)幼兒游戲,教師觀察引導,鼓勵幼兒邊玩邊說玩法,建議同組幼兒互相輪流展示玩法。

  (3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法,并帶領全體幼兒練習。

  師:哪組代表先來介紹,你們是怎么玩橡膠圈的

  (學習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉圈、身體的各部位轉圈、單腳跳圈、雙腳連續跳圈等)

  師:這組小鴨想到的方法真多,我們一起來學學吧。

  師:還有不同的玩法嗎

  (每組代表介紹后,大家一起學)

  2.練習動作:膝蓋套圈走、跳

  (1)讓幼兒在對比同伴的動作中晤出要領、在老師的講解示范中明晰動作要領膝蓋套圈走。

  師:剛才我也想出了一個玩圈的好方法,我的玩法和你們的都不一樣,看看我是怎樣玩的,一起學一學。

  師:你們學的時候,我發現有的小鴨的圈老是掉下去,有的是用手扶著圈的,那怎樣做既不用手扶也不會使圈掉下去呢

  師:我發現這只鴨寶寶的圈沒掉下去,也沒用手扶,你是怎樣辦到的呀

  (腿用力地撐住圈)

  教師示范并講解動作要領:“把圈套在膝蓋處,兩腿向外用力撐住圈走一走,這個動作叫膝蓋套圈走!

  師:大家一起走走看。

  (2)以游戲“散步”來練習膝蓋套圈走的動作。

  師:寶寶們已經把第一個本領學會了.現在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍!

  師:好累呀,我們休息一會兒吧!剛才我發現還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的,這樣走一點都不好看,不是一只漂亮的鴨寶寶了。

  用鈴鼓敲擊的快慢節奏來變換膝蓋套圈走的快慢。

  師:鴨寶寶們,我們繼續散步吧,不過,這次鴨媽媽有新的要求了,我想請你們聽鈴鼓的節奏來散步。節奏快你們就快點,節奏慢就要走的慢點,不過都要用膝蓋套圈走哦。

  (聽鈴鼓快慢節奏練習膝蓋套圈走)

  (3)在膝蓋套圈走的基礎上自學第二個動作膝蓋套圈跳。

  師:哎呀,我們遇到困難了,這里有一條河,我們能跳過去嗎鴨寶寶們,勇敢點,用力點,我們一起來試試,看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。

  (幼兒自練膝蓋套圈跳)。

  師:鴨寶寶們,這條河變寬了,你們要更用力地向前跳了。

  (跳過寬度不同的小河)。

  幼兒根據自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。

  三、游戲:運浮萍

  1.按圈的顏色將幼兒分成四組,結合游戲場地介紹游戲規則。

  師:哇!前面有好多浮萍啊,這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了,鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎

  幼:愿意!

  師:我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍,游戲的玩法和規則是這樣的:我們要用膝蓋套圈走到小河邊,然后用膝蓋套圈跳過小河,撿起一個浮萍,往回跳過河,走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手,然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍.哪一隊能按游戲的規則先運完浮萍的就是勝利者。

  2.教師示范一次游戲。

  3.幼兒游戲。

  師:比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里,萬一你不小心掉下了圈,你必須馬上在原地撿起圈來,繼續按要求進行比賽,否則你就是一只不守規則的小鴨了。好,游戲開始了。

  4.宣布比賽結果。

  5.慶祝勝利,小結活動情況。

  四、放松運動:敲敲打打真開心

  師:鴨寶寶們,今天我們學會了這么難的本領,真了不起,我們在腿上來個敲敲打打,來慶祝自己的本領,你可以是自個兒敲打慶祝,也可以是互相敲打來慶祝,注意一定要使腿舒服哦!

  活動反思:

  1.在探索橡膠圈的玩法時,如果發現幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創新玩法,在分享交流時,教師可直接讓這一幼兒來示范,隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領和練習動作的環節。

  2.“撿浮萍”游戲中,也可以根據“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。

8、中班健康教案呼吸新鮮空氣

活動目標

  1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

  2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣,激發幼兒的環保意識。

  活動準備課件:喜歡清潔的空氣

  課件:空氣污染的原因

活動過程

  一、談話導入

  1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

  (外面的空氣好)。

  2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

  (太陽光可以殺細菌,還能呼吸新鮮空氣)。

  二、出示圖片,讓幼兒仔細觀察畫面。

  1.畫上有些什么?

  (小朋友、垃圾堆)

  2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢?

  (因為他們聞到了難聞的氣味。)

  3.難聞的氣味是從哪里來的?

  (垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

  4.我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

  三、教師小結

  為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會污染空氣。

  我們呼吸了受污染的空氣后,會生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。

9、中班健康教案新鮮的西紅柿

  活動目標:

  1、繼續運用同種色或相似色進行漸變接色。

  2、知道西紅柿是有營養的蔬菜,對人體有很多益處。

  活動準備:

  印有西紅柿輪廓的紙人手一份,油畫棒,彩圖西紅柿若干。

  活動過程:

  一、談話導入。

  看看,這是什么蔬菜?西紅柿有什么營養?對我們有哪些好處?

  二、觀賞與討論。

  1、觀賞西紅柿:怎樣的西紅柿是很新鮮的?(果實很飽滿不干癟,葉子和果實有很多水份,發著光亮。)

  2、分辨西紅柿:一個西紅柿里有幾種紅色,除了紅色還有什么顏色?

  3、討論:怎樣使西紅柿畫得像真的一樣,很新鮮,很有水份。

  4、嘗試涂一個西紅柿教師涂朱紅,幼兒涂桔黃,使之自然過渡。

  三、引導創作

  每個人選兩個顏色畫一個新鮮的西紅柿。

  四、幼兒作畫,教師指導要點

  1、分辨顏色的深淺與過渡,創造性地進行選配,例如:有的是朱紅和桔

  紅,有的是桔紅和桔黃,有的是桔紅和中黃。

  2、不斷觀察調整深淺的過渡。

  五、評價。

  哪些西紅柿看上去特別新鮮?它們是怎樣配色和涂色的?哪些西紅柿看上去有點像假的?

10、中班健康教案實踐教案

  中班綜合實踐活動:紐扣

  設計思路:

  紐扣是孩子們在生活中經常見到的,孩子們都非常的熟悉。而玩紐扣作為綜合實踐活動的一個部分,它可以在孩子們收集紐扣、觀察紐扣的過程中,了解紐扣的構造、特點。在玩紐扣的過程中,可以培養幼兒對綜合實踐活動課的興趣,挖掘他們的想象力,活躍他們的思維,提高他們的動手能力。此外,在玩扣子的同時,還可以培養孩子們的觀察能力,通過實踐操作提高幼兒的自理能力,讓幼兒養成自己的事情自己做的良好習慣。

  活動目標:

  1、培養幼兒做自己能做的事情的良好習慣。

  2、讓幼兒在活動中學會觀察。

  3、讓幼兒在活動中自己動手,鍛煉幼兒的自理能力。

  活動準備:

  1、教師、幼兒及家長共同收集各種各樣的紐扣。

  2、在活動室外布置服裝展。

  3、小娃娃人手一個。

  活動過程:

  一、引導幼兒帶著問題去觀察各種各樣的紐扣。

  1、提出問題,讓幼兒在玩的過程中探究。

  2、幼兒帶著問題觀察各種紐扣,教師給予幼兒充分的探索時間,并傾聽幼兒交談。

  3、引導幼兒討論幼兒觀看服裝展。

  1、帶幼兒觀看服裝展。

  2、討論紐扣的作用。

  三、組織幼兒討論。

  四、幼兒操作扣紐扣。

  1、引起幼兒興趣。

  2、教幼兒幫娃娃穿衣服。

  (1)老師示范講解

  (2)幼兒操作

11、中班健康教案教案快樂的小兔

  活動目的:

  1、通過多種玩法,引導幼兒發展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

  2、讓幼兒在體驗游戲中恢的同時,培養幼兒要動腦筋的好習慣。

  活動準備:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。

  關鍵點:引導幼兒嘗試創編操節動作。

  活動過程:

  操作環節操作要點

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。

  1、引導幼兒嘗試創編操節動作。

  (1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、后振、上舉等)

  (2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側)

  (3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側踢)

  (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)

  2、帶領幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。

  3、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領幼兒做如下動作:

  (1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬,注意動作連貫。

  (2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻,要求動作輕巧連貫。

  4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

  1、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。

  2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動

12、中班健康教案教案中班體育游戲--奪球

  活動目標

  1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

  2、培養游戲中的規則意識。

  環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

  活動過程

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

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