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社會教案親親綠色

時間:2022-08-13

社會教案親親綠色

1、社會教案親親綠色

  活動目標

  1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

  2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

  3、激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

  活動準備

  1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2、動物家園樓盤

  3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動過程

  1、看綠色

  老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

  老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的,有綠色的,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

  2、親綠色

  老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

  小草、小樹們一起來跳舞。

  3、種綠色

  老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

  老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

  教師與幼兒一起栽樹。

  4、結束活動

  和小動物們再見,結束活動。

2、大班社會教案親親媽媽愛心盒

  母親節即將來臨,為了讓幼兒真切地體驗母愛,并用語言和行動表達對母親的愛,我們設計了關于“母親節”的系列活動。在系列活動前,我們請家長與孩子一起準備一個盒子,但并不說明盒子的用途。然后,我們引導幼兒通過以下活動逐漸豐富這個“親親媽媽愛心盒”。

  活動一媽媽,我愛你

  目標:

  1.通過談話及觀看錄像’,初步了解孩子的成長過程。

  2.感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。

  3.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

  準備:

  1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

  2.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片,并問媽媽:“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受?”

  3.請鄰班懷孕的朱老師參加活動。

  過程:

  1.師幼交談,引出課題。

  師:知道什么節日就要到了嗎?

  幼:母親節就要到了。

  幼:就是媽媽的節日。

  師:母親節是所有媽媽們的節日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節。

  2.觀看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關情況。

  師:每個小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶,不久就要出生了。

  幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

  幼:小寶寶也要吃東西嗎?

  師:讓我們一起來看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。

  3.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。

  師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?

  幼:一開始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

  幼:然后開始長手和腳。

  師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會長大呢?

  幼:媽媽要吃很多東西,把營養帶給寶寶。

  幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

  朱:是的,有的東西朱老師不愛吃,可是為了給小寶寶提供營養.朱老師必須吃下去。

  幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會動嗎?

  朱:小寶寶長出小手小腳后,會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。

  幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

  朱:是啊,現在朱老師的肚子越來越大了,走路真有點累了,晚上睡覺總擔心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

  師:朱老師,等你生下小寶

  寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

  朱:好的,謝謝你們。

  4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。

  師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福,為什么?

  幼:因為朱老師很愛她的小寶寶。

  師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

  (幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行交流。)

  幼:媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。

  幼:媽媽經常給我講故事,還和我說話?,她笑了,因為她感到很幸福。

  幼:媽媽說我經常在她肚子里打拳。這時,她就摸著我的小手說“好寶寶別調皮”。

  師:看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開心?

  幼:因為媽媽喜歡我。

  幼:媽媽說我是她的寶貝,她最愛我了。

  5.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

  師:媽媽養育我們那么辛苦,又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢?

  幼:我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。

  幼:我要說“你是我的好媽媽”。

  幼:我要說“媽媽,我愛你”。

  師:今天回家,就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽,好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。

  延伸活動:

  1.幼兒畫“我的媽媽”。

  2.請幼兒收集一張和媽媽的合影。

  3.了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關信息,并牢記在心。

  活動二我的好媽媽

  目標:

  1.利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。

  2.積極地與同伴交流、分享。

  3.選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

  準備:

  1.幼兒寫生畫《我的媽媽》。

  2.記錄用的紙、筆人手一份。

  3.每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

  過程:

  1.激發幼兒介紹自己媽媽的熱情。

  師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽,F在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

  2.幼兒分組交流“我的好媽媽”。

  3.幼兒集中交流。

  師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

  幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

  幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。

  4.為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

  師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

  師:你們的想法都很好,F在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

  延伸活動:

  發動幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的、能表達對媽媽的愛的卡片。

  活動三心心相印

  目標:

  1.制作“心心相印卡”,借以表達對來自媽媽的關懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。

  2.感受母子間的親情。

  準備:

  1.與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關愛自己的事,反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。

  2.俘“心心相印卡”一張,心形卡片、油畫棒人手一份,彩色穗子若干。

  過程:

  1.組織幼兒觀察“心心相印卡”。

  師:請你們仔細看看,我的卡片上畫的是什么。

  幼:媽媽在為孩子燒飯。

  師:我們再來欣賞一下,反面是什么呢?

  幼:是孩子在端水給媽媽喝。

  師:這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的?

  幼:媽媽笑了,笑得很開心。

  ……

  師:你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎?

  幼:因為媽媽很愛孩子,孩子也愛媽媽。

  師:這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心,另一面代表孩子愛媽媽的心,我們就將它取名為“心心相印卡”,好嗎?

  2.幼兒交流各自的構想。

  師:等會兒我們也要來做這張卡.請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面分別畫上什么。

  (很多幼兒積極地表達了自己的構想,他們有的想畫為媽媽疊衣服.有的想畫幫媽媽擦地,還有的想畫為媽媽捶背捶腿,等等。)

  3.幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫什么,突出主要內容,并注意布局。

  4.繼續為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

  師:我們把賀卡悄悄地藏在盒子里,先不要告訴媽媽,等到母親節那天再送給媽媽,給媽媽一個驚喜,好嗎?這可是我們的秘密。

  延伸活動:

  1.商量并制作母親節活動海報。

  2.組織孩子們在舞蹈房布置活動環境。

  3.幼兒分工,準備參加母親節慶;顒。

  活動四歡歡喜喜母親節

  目標:

  1.準備并參加母親節慶;顒,感受溫馨的節日氛圍。

  2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”,加深母子親情。

  準備:

  1.“親親媽媽愛心盒”。

  2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點。

  3.布置活動場地:

  (1)制作背景畫面歡歡喜喜母親節。

  (2)座位安排:內圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應入座。

  (3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

  4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。

  5.音響設備,抒情音樂的錄音帶。

  過程:

  1. 迎接媽媽。

  由迎賓員引領媽媽們入座。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長,F在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

  (請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)

  2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

  3.親子游戲。

  主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規則。

  游戲一:寶寶的呼喚

  師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”.如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。

  游戲二:媽媽的手

  師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶,F在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。)

  4.親子制作:大手牽小手。

  媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成“大

  手牽小手”,寫上“某某和媽媽”。

  5.給媽媽獻愛心。

  主持人:為了迎接母親節的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒”,F在請大家將禮物送給媽媽吧。

  (音樂響起,孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒”,并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)

  6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛的媽媽,你叫我快快長大。/你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說:來了,來了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說:“媽媽.我愛你!”)。

  延伸活動:

  1.全體媽媽和全體幼兒合影。

  2.孩子和自己的媽螞合影。

3、大班教案親親春姑娘

  活動目標:

  1.學習側身鉆過直徑60厘米的圈,發展動作的協調性。

  2.活動中能不怕困難,勇往直前。

  3.感受春天的美好,激發熱愛春天的情感。

  活動準備:

  1.拱形圈8個,平衡木4個。

  2.樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。

  3.小猴面具人手一個。

  活動過程:

  一.開始部分。

  教師以孫悟空身份帶領小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。

  “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動作。

  二.基本部分。

  1.學習側身鉆過直徑60厘米的圈。

  師:“猴兒們,現在我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦!

  “你們看,我們去種桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過木橋,才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)

  教師小結:身體對圈側站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

  “好,猴兒們,大王帶你們先來練習一下,練好本領跟大王一起種桃樹去!(幼兒分組練習,教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。)

  2.游戲:種桃樹

  (1).講解游戲規則。

  “猴兒們的本領已經學的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動,那桃樹才會開花結果,最后結出又大又甜的桃子來,F在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹,四人澆水,種好一棵樹澆一次水,輪流進行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開始啦!

  (2).幼兒

  >游戲,依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領,不犯規。

  “猴兒們,準備好了嗎?記住,一定要側身鉆過水簾洞不能犯規哦,到達目的地后可要認真干好自己的活才能回來,后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發!

  (3).幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

  “孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹慢慢發芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹澆水,好嗎?”

  三.結束部分。

  1.小結游戲情況。

  “勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂盛啊,桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會結出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?現在讓我們回去休息一下吧!(聽音樂做放松動作回教室。)

4、中班教案親親綠色

  目標

  1.理解故事內容,了解大家喜歡綠色的原因。

  2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

  準備

  1.圖片

  2.故事磁帶。

  3.綠色的透明玻璃紙。

  過程

  1.聽聽“綠色”故事。

  結合圖片,傾聽故事一遍。

  故事的題目是什么?綠色為什么不高興?

  山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友對綠色說了什么?綠色聽了有什么感覺?它是怎么說的?

  2.親親綠色。

  你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話,你會說什么呢?

  啟發幼兒對綠色說句話。如:我喜歡綠色,因為你是樹葉寶寶的顏色等。

  3.看看綠色世界。

  幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。

  引導幼兒說說:綠色的大樹,綠色的幼兒園,綠色的你、我、他等。

  建議

  1.可將故事中的角色木偶及故事錄音投放到區角活動中,讓幼兒學講故事中的對話。

  2.引發幼兒回家向父母詢問:你喜歡綠色嗎?為什么?視情況可引導幼兒進行再交流。

  附:親親綠色

  紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

  秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了!毙∧九悸犚娏,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜匯,不信,我帶你去找找看!

  走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”

  山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了!弊哐阶,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音!

  走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”

  綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”

5、社會教案親親綠色

  活動目標

  1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

  2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

  3、激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

  活動準備

  1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2、動物家園樓盤

  3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動過程

  1、看綠色

  老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

  老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的,有綠色的,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

  2、親綠色

  老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

  小草、小樹們一起來跳舞。

  3、種綠色

  老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

  老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

  教師與幼兒一起栽樹。

  4、結束活動

  和小動物們再見,結束活動。

6、小班社會教案親親一家子

  活動目標:

  在活動中,通過視覺、聽覺、觸覺等感官,感知、理解數量,認識數字3。

  活動準備:

  1.小熊玩具大、中、小。帖若干。

  2.數字卡片、塑料罐。

  活動重點:

  通過視覺、聽覺、觸覺等感官,感知、理解數量。

  活動過程:

  1.瞧這一家子:

  幼兒與熊一家子打招呼。區分大、中、小。

  2.恢一家子

  熊媽媽請小熊吃糖,吃幾顆糖,請用眼睛看,耳朵聽:

  第一遍:眼睛看,耳朵聽,教師將2顆糖放入塑料罐。

  第二遍:眼睛蒙上,耳朵聽,教師將2顆糖放入塑料罐。

  第三遍:同上,放入4顆糖。

  熊媽媽請小朋友吃糖,先用手摸摸是幾顆糖?

  摸到的帖數量用數字卡片來表示。

7、小班社會教案親親綠色

  活動目標

  1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

  2.幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

  3.激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

  活動準備

  1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2.動物家園樓盤

  3.彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動過程

  1.看綠色

  老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

  老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的,有綠色的,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

  2.親綠色

  老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

  小草、小樹們一起來跳舞。

  3.種綠色.

  老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

  老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

  教師與幼兒一起栽樹。

  4.結束活動

  和小動物們再見,結束活動。

8、小班綜合教案親親

  目標:

  1、能用愉快的情緒學唱歌曲。

  2、知道老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

  準備:

  玩偶娃娃一個。

  過程:

  1、初步對歌詞產生興趣。

  讓幼兒觀察玩偶娃娃,提問:看看娃娃的笑臉像什么?誰來親親他?

  2、范唱歌曲。

  (1) 教師以娃娃的口吻范唱歌曲。

  幼兒初步理解歌詞內容,熟悉旋律。

  (2) 第二遍范唱。

  請個別幼兒親親娃娃,渲染氣氛。

  3、幼兒學唱歌曲。

  教師在幼兒演唱的過程中適時去親親幼兒,體現愛幼兒的情感。

  4、在教師的啟發下,知道老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

  提問:老師為什么要親親小朋友?小朋友愛老師嗎?

  建議:幼兒熟悉歌曲后,可以替換角色演唱。

9、小班綜合教案親親綠色

  活動目標

  1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

  2.幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

  3.激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

  活動準備

  1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2.動物家園樓盤

  3.彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動過程

  1.看綠色

  老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的,有綠色的,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

  2.親綠色

  老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?小草、小樹們一起來跳舞。

  3.種綠色

  老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。教師與幼兒一起栽樹。

  4.結束活動和小動物們再見,結束活動。

10、教案親親小草

  活動目標:

  1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。

  2、懂得愛護草地,樹立初步的環保意識。

  活動準備:

  踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

  活動過程:

  一、感受園內春天的景色,引發幼兒對草的關注。

  教師:春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

  二、體驗感受

  教師:現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

  三、交流分享

  1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

  誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

  (1)請幼兒回答,孩子貌同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

  (2)感受小草有彈性的特征。

  教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

  (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

  教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

  小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

  (4)感受小草的清香味

  教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

  四、愛護草地,樹立初步的環保意識。

  教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友,你們知道哪些小動物喜歡草地?

  幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。

  五、為小動物做草坪

  出示一塊板

  教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

  放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

  活動結束:

  小朋友一起回教室。

11、教案親親好朋友

  活動一

  活動目標:1、消除幼兒的陌生感,親近老師和同伴。

  2、以大方的態度與人交往。

  活動準備:1、哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的其他面具。

  2、紅絲帶若干

  活動過程:1、情感感知

  教師自我介紹

  介紹游戲:“我的背后有三張面具,看看,面具在干什么?”

  “請你們猜猜,它在笑,還是哭,還是在生氣?”

  教師與猜對的幼兒握手、親近,以縮短師生之間的距離。

  3、體驗內化

  幼兒和朋友玩

  教師捏住紅絲帶中間,兩邊的幼兒扯住兩端。教師松手,拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。朋友間相互介紹自己的姓名與愛好。

  游戲反復進行

  幼兒兩兩相互玩表情游戲。玩時要說出對方的名字與面具的表情。

  “看你朋友的臉”的游戲,教師依次發口令,幼兒做動作:

  “看朋友的鼻子,鼻子下面干凈嗎?”

  “眼睛里面有什么?”

  “伸出舌頭,看看能不能舔到下巴、臉、鼻子?”等。

  活動二:小兔送蘑菇

  活動目標:1、練習雙腳并攏向前跳。

  2、體驗幫助同伴的快樂。

  活動準備:與幼兒人數相同數量的塑料袋,紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,紅、黃、綠小房子3間。

  活動過程:1、扮演角色,活動身體

  教師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶。

  “我們來學小兔走路!

  2、提供材料,自由探索。

  “兔寶寶們,你們喜歡吃什么?”

  “草地上有好多好多好吃的蘑菇,我們項什么辦法把它們采回家?”

  幼兒自由探索嘗試跳著去采蘑菇,并跳著拿回家的辦法。

  3、重點指導,練習難點。

  請部分幼兒演示雙腳并攏向前跳。

  兔寶寶再次采蘑菇。

  4、游戲練習,強化鞏固。

  出示房子,“采了這么多蘑菇,吃也吃不完,怎么辦?”

  “好朋友的家是什么顏色的?我們采的蘑菇又是什么顏色的?”

  引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子里。

  檢查是否送錯,并糾正。

  5、放松身體,結束游戲。

  兔媽媽帶領兔寶寶唱唱跳跳回家。

  活動三:折紙:小飛機

  1、教幼兒學習用一角向中間折的方法折飛機,每次折疊時要將折縫按平、對齊。

  2、將自己的禮物與好朋友交換。

12、中班社會教案親親熱熱是一家

  幼教網整理了關于中班社會教案:親親熱熱是一家,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

  1.感受新年熱鬧喜慶的氛圍,愿意與同伴,社區里外來務工人員參與歡慶活動

  2.知道社區的叔叔,阿姨為幼兒園的安全,有序付出了辛勤的勞動,樂意為他們獻上自己的愛心。

  3.知道大一歲了,要更加懂事,懂得關心他人,幫助他人。

  活動準備:

  1.氣球,彩旗,愛心

  2.根據本班幼兒人數制作愛心賀卡,并寫上祝福語。

  3.新手套一雙(大小不限)

  4.社區外來務工人員。材料:剪刀,紅紙,寫春聯用的紅紙,筆

  5.帖200顆,面粉,肉,碗,一次性手套,包裝水餃12帶

  活動過程:

  1.園長致新年賀詞

  2.幼兒貼愛心賀卡]

  3.請社區外鄉人員剪窗花,寫春聯

  4.游戲:幼兒與社區人員合作包餃子比賽

  5.社區人員才藝表演:唱歌,武術表演

  6.幼兒表演:小班,中班

  7.幼兒與社區人員游戲:托班:給叔叔阿姨喂餃子

  小班:給叔叔阿姨圍圍巾

  中班:給叔叔阿姨穿衣服

  8.給社區人員送溫暖:捐手套

  9.全場兔子舞接龍

  活動結束

  分糖:甜甜密密過大年

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